探索AI賦能課堂，開啟智慧學(xué)習(xí)新篇——我校英語組老師參與南昌市教科研活動(dòng)

在教育變革的浪潮中，南昌市育山高級(jí)中學(xué)積極回應(yīng)新時(shí)代對(duì)教育的呼喚，學(xué)校以課堂為核心陣地，緊跟科技發(fā)展步伐，主動(dòng)擁抱人工智能技術(shù)，為傳統(tǒng)教學(xué)注入新動(dòng)能；積極參與校外教研活動(dòng)，提升內(nèi)在能力，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展。4月10日下午，南昌育山高級(jí)中學(xué)全體英語教師前往南昌蓮塘三中，參加了以《基于AI情境創(chuàng)設(shè)提升高中生讀寫描寫能力》為主題的南昌市教研活動(dòng)。此次活動(dòng)由南昌市教育評(píng)估檢測(cè)和技術(shù)推廣中心主辦，南昌縣蓮塘三中承辦。蓮塘三中的黃娜老師和新建一中的劉瑩老師呈現(xiàn)了兩堂高質(zhì)量的讀后續(xù)寫典范課堂。

AI賦能精美畫面，情境遷移激發(fā)思維能力

基于單元主題訓(xùn)練學(xué)生讀后續(xù)寫語言表達(dá)微技能——勾勒“人與自我”對(duì)話的動(dòng)作光譜。黃娜老師通過問題引領(lǐng)，學(xué)生在探究過程中，將文本知識(shí)遷移到新情境，為讀后續(xù)寫提供生動(dòng)素材。任務(wù)設(shè)計(jì)打破傳統(tǒng)模式，通過人機(jī)協(xié)同的模式，不僅提升了學(xué)生的思維能力，也為課堂注入更多靈動(dòng)性。

教學(xué)過程中，黃瑩老師充分利用AI賦能，設(shè)置生動(dòng)形象的動(dòng)畫與場(chǎng)景畫面，運(yùn)用多媒體技術(shù)，通過英語句子的高級(jí)表達(dá)，把動(dòng)作場(chǎng)景生動(dòng)地呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生在直觀的情景中學(xué)會(huì)了用高級(jí)英語句式表達(dá)出來，提高了學(xué)生英語書面表達(dá)能力。

繪就“人與自然”主題情緒調(diào)色板，提升學(xué)生讀后續(xù)寫語言表達(dá)微技能

課堂中，DeepSeek作為智能學(xué)習(xí)伙伴全程參與探究過程，通過AI工具的輔助，學(xué)生能夠從更廣闊的視角理解文本中的核心理念。劉瑩老師精心設(shè)計(jì)了三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，基于場(chǎng)景圖的寫句練習(xí)，基于場(chǎng)景圖的擴(kuò)句練習(xí)，基于場(chǎng)景圖的篇章練習(xí)。通過設(shè)置信息—篩選—對(duì)比—重構(gòu)，幫助學(xué)生在人機(jī)對(duì)話中錘煉語言邏輯思維能力。從而達(dá)到最大限度地訓(xùn)練提高學(xué)生的英語語言文字表達(dá)能力。

技術(shù)賦能教育，重構(gòu)素質(zhì)培養(yǎng)新模式

兩節(jié)研探課的價(jià)值不僅在于教學(xué)形式的創(chuàng)新，更在于探索Al時(shí)代基礎(chǔ)教育改革的可行路徑。教師通過AI技術(shù)，讓高中英語讀后續(xù)寫這一原本枯燥的教學(xué)煥發(fā)了新的活力。語言運(yùn)用能力與核心素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。未來，期待更多課堂能以此為契機(jī)，讓科技與人文共舞，讓思維與創(chuàng)新齊飛，真正書寫新時(shí)代智慧教育的新篇章。

此次外出教研，我們育山中學(xué)全體英語老師認(rèn)真學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念和掌控課堂教學(xué)能力，積極與專家探討高效課堂教學(xué)。大家對(duì)新高考背景下英語讀后續(xù)寫教學(xué)有了更深刻體會(huì)，對(duì)指導(dǎo)我校學(xué)生如何進(jìn)行讀后續(xù)寫充滿了信心。秉持著對(duì)教育事業(yè)的熱忱和對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的責(zé)任，我們將不斷探索創(chuàng)新教學(xué)模式，致力于將前沿科技與傳統(tǒng)教學(xué)深度融合，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力與核心素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓科技與人文共舞，讓思維與創(chuàng)新齊飛，真正書寫新時(shí)代智慧教育的新篇章。

供稿：朱文生

供圖：朱文生

編輯：吳麗冰

一審：沈擎

二審：段守鎰

三審：李南山